top of page

CREATIVE PROGRAM

About_1.jpg

Liaisons Covalentes naît en 2018 après plusieurs années de rencontres et d’échanges par des laboratoires et courtes performances dans une volonté commune de croisement des disciplines et des modes de production. Allant de la performance in situ à des formes pour l’espace de la salle, nous réunissions nos pratiques du corps, du jeux, des arts visuels, du théâtre, de la musique dans une tentative de s’adapter au plus près du contexte dans lequel les choses sont produites et montrées. Un territoire d’expérimentation ou le processus de création importe autant que la forme résultante.

Liaisons covalentes part du trouble provoqué par la question «  A quoi sommes nous encore capables de rêver? »

Nos mécaniques créatives s’intéressent à la part émotionnelle laissée aux spectateurs, quels voyages créons-nous ensemble? comment se relient-on?  Notre nécessité de créer naît de se besoin d'agir, de revendiquer l'utopie comme moteur d'imagination de notre monde.

 

 Une liaison covalente est une liaison chimique dans laquelle deux atomes mettent en commun deux électrons pour former un doublet liant. C’est une des forces qui produit l’attraction mutuelle entre atomes.

ACTIONS pédagogiques

Nous essayons à chaque étape de travail d’intégrer le contexte dans lequel une création se trouve produite ou montrée.

Aussi, l’échange avec les publics nous permet d’interroger notre propre pratique et nos mécaniques de créations.

Nos activités pédagogiques peuvent accompagner un spectacle du collectif programmé par une structure culturelle ou en cours de création lors de résidences.

Nous prenons comme base principale le jeu.

Muscler ses capacités d’improvisations dans le mouvement, le jeu.

Aiguiser ses perceptions au présent pour les recycler instantanément en matière à jouer.

Ouvrir l’imaginaire et décloisonner les formes de son expression.

Expérimenter son jeu dans un rapport concret au public.

Les projets pédagogiques sont fait en lien avec les structures culturelles et socioculturelles

bottom of page